Manifestations de la douance

Les observations empiriques des auteurs qui ont publié des ouvrages sur le sujet de la douance (Ellen Winner, J-C. Terrassier, J. Bert, A. Adda, J. Siaud-Facchin, P. Planche, D. Jachet) font état de caractéristiques communes, bien qu’on ne les retrouve pas forcément toutes à la fois chez le même individu :

Caractéristiques

Curiosité et soif d’apprendre, posent beaucoup de questions, sont capables d’acquérir des connaissances par leurs propres moyens
Perfectionnisme, besoin profond de bien faire avec exactitude
Peu d’estime en lui à cause des difficultés rencontrées
Peur de lui-même, de ce qu’il est, des conséquences de ses pensées et émotions débordantes
Conscience méta-cognitive (savent identifier et réutiliser des concepts et des stratégies qu’ils emploient pour résoudre des problèmes)
Intérêt atteignant parfois momentanément un niveau obsessionnel pour certains sujets
Apprentissage précoce de la lecture, parfois sans aide extérieure
Hypersensibilité (souvent invisible de l’extérieur (cf dyssynchronie interne))
Altruisme, besoin intime d’aider les autres (qui les pousse parfois vers les professions du domaine de la santé ou de la justice)¹⁹
Tempérament solitaire, tendance à somatiser face aux incompréhensions et aux difficultés,
Langage soutenu qu’il adoptera au cours de sa propre éducation
Sens de la justice
Supporte difficilement l’échec
Grande capacité d’attention
Maturité intellectuelle supérieure à celle des enfants de leur âge (dyssynchronie externe)
Affectivité et/ou développement psychomoteur parfois en décalage avec la maturité intellectuelle (difficultés en écriture, difficulté de diction) : dyssynchronie interne
Sens de l’humour (notamment l’ironie)
Sensibilité à l’harmonie (musique, esthétique)
Capacité de mémorisation importante
Capacité à suivre une conversation ou un exposé en faisant autre chose
Très grande facilité à justifier ses comportements a posteriori
Difficulté à prendre des décisions si confronté à un problème ne pouvant être résolu uniquement par la logique (ex: problème sentimental, émotionnel)
Pensée en « arborescence », ses idées déclinent en une multitude d’autres idées en provenance d’un point commun entre elles, créant une pensée riche mais au-delà de la concentration.

Centres d’intérêt

lisent beaucoup et vite, y compris des livres complexes
intérêt pour les origines de l’homme, de l’Univers, pour la Préhistoire, l’histoire (surtout l’antiquité) et la société, les sciences
jeux « compliqués »
préoccupés très tôt par la mort
se passionnent pour beaucoup de sujets en changeant souvent
intérêt pour les problèmes moraux, philosophiques, métaphysiques, politiques
peuvent ressentir un intérêt allant jusqu’à l’obsession pour un sujet particulier, puis en changer subitement
peuvent avoir un intérêt particulier pour un ou plusieurs domaines artistiques, comme le dessin ou la musique
peuvent facilement sombrer dans l’ennui quand l’intérêt n’y est pas